3月30－31日，广东省教育厅、东莞市人民政府联合召开了广东省社会转型期加强学校心理健康教育工作研讨会。会议研究讨论了社会转型期学校心理健康教育的热点难点问题，深入探讨了应对措施和对策，对今年全省中小学（含中职学校，下同）心理健康教育工作进行了部署。省教育厅巡视员李小鲁，东莞市副市长吴道闻出席会议并作讲话。教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员、华南师范大学副校长莫雷教授，教育部心理健康教育咨询委员会副主任、北京师范大学郑日昌教授，中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员应邀到会作专题报告。省中小学心理健康教育指导中心有关专家，各市教育局主管中小学心理健康教育工作局领导、中小学心理健康教育指导中心负责人以及省、市级心理健康教育示范学校代表共80多人参加了会议。
省教育厅李小鲁巡视员在讲话中指出，在社会转型引起物质生活降解、精神生活缺失和伦理生活变型，从而催生一个精神留守儿童群体的背景下，会议的召开具有重要意义和极强针对性。李小鲁强调，应对精神留守儿童问题，需要社会方方面面共同努力，需要家庭、学校和社会进一步增强积极性和主动性，形成强大教育合力，需要各类媒体增强社会责任感，进行积极引导和正面阐述。李小鲁指出，社会转型期学校心理健康教育要实现由主要面向少数学生的心理咨询转换为主要面向全体学生的普及型教育模式，由以补救和矫治型为主的咨询和危机干预模式转换为以发展性、预防性为主的发展性教育模式，由心理健康教育咨询的专业人员的单兵作战转换成心理专业人员和工作网络与学生思想教育工作队伍全面整合的全员性教育模式。
省教育厅思想政治教育处对今年中小学心理健康教育进行了工作布置。今年我省中小学心理健康教育工作要认真落实2009年颁发的四个规范性文件，健全教育行政主导与专家专业指导相结合工作机制，深入研究和探讨社会转型期加强学校心理健康教育的有效对策，继续加强中小学、中职学校及幼儿园心理健康教育师资培训，加强心理健康教育活动课建设，启动省中小学心理健康教育“十二•五”规划课题实验研究，加强心理健康教育工作的督促检查，全面提升我省中小学心理健康教育的有效性。
研讨会上，莫雷教授、郑日昌教授、孙云晓研究员分别就社会转型期广东学校心理健康教育发展路径、压力与情绪管理、良好习惯缔造健康人格等主题作了报告。与会代表还就压力应对与学校管理、成长困扰与教育引导、亲子关系与家庭关爱、青少年健康成长与社会舆论引导等焦点问题进行了分组讨论。四个焦点问题论坛分别由省中小学心理健康教育指导中心有关专家主持。专家们有效引导与会代表以现代先进教育理念和教育理论观点分析问题，结合实践工作经验提出对策。专家们分别对论题进行了分析点评。
1.研讨会现场
2.省教育厅李小鲁巡视员讲话
3.东莞市人民政府吴道闻副市长讲话
4.莫雷教授作专题报告
5.郑日昌教授作专题报告
6.孙云晓研究员作专题报告
7.分组讨论现场之一
8.分组讨论现场之二
9.分组讨论现场之三
10.省教育厅思政处布置工作
