自查自评阶段是整个行评工作的重要环节。为了找准政风行风建设中存在的问题，东莞市教育局开展了形式多样的自查自评活动。
一是开展内部排查。 一查是否把行风建设工作纳入单位的目标管理中，看班子凝聚力、战斗力强不强；二查廉洁自律规定是否执行，看有无以权谋私、贪污腐败行为；三查办事效率和服务水平高不高，看有无推诿扯皮、政令不畅现象；四查各项管理制度是否健全，职责是否到位，看有无存在工作不力，敷衍了事行为。
二是广泛征求社会各界意见。 5 月份以来， 东莞 市教育局局党组成员分别带队，深入到 32 个镇（街）和市直属学校，通过分片召开座谈会的形式，开展调研走访活动，征求基层对教育工作和政风行风建设的意见和建议。同时，还向 30 多个市属有关职能部门，各镇（街）宣教办、市直属学校和学生家长等发放了 2800 多份行风评议征求意见表，就机关作风、勤政廉政、师德师风建设等方面广泛征求社会各界意见，收集和掌握社会各界对教育工作的评价和建议。
三是运用信息化手段征求意见。 东莞市教育局在东莞教育信息网上开辟了行风评议专栏，及时公布有关行风评议的信息，并设立了网上行风评议意见信箱，方便群众网上留言，反映意见。
通过多方面排查、多渠道征求意见，到目前为止，东莞市教育局共收集到群众意见和建议 100 多条。 针对自查自评发现的问题和不足，结合社会各界的意见和建议，东莞市教育局认真分析原因，坚持边查边纠边改，并将从六个方面抓好整改：一是抓好干部的学习培训；二是在解决难点问题上求突破；三是建立领导班子定期开展专题调研制度；四是加强局机关科室之间的协调和沟通；五是进一步贯彻落实减轻中小学生过重负担的有关规定；六是进一步加强机关作风和师德师风建设。 |
